吉林十一选五跨度走势:校本教研实践模式研究

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《校本教研实践模式研究》是2008年浙江大学出版社出版的图书,作者是柯孔标。
书    名
校本教研实践模式研究
作    者
柯孔标 
ISBN
9787308058384 [1] 
类    别
图书 > 教育与考试 > 教学理论
页    数
444 
出版社
浙江大学出版社 
出版时间
2008-03-01 
装    帧
平装
开    本
大32开
丛书名
校本教研丛书 
内容简介
从2003年参与教育部“以校为本教研制度建设”项目研究以来,浙江省教育厅教研室把校本教研制度建设作为推进课程改革向纵深发展的重要抓手,制定了“全面推进以校为本的教学研究制度建设”的指导性意见,连续召开了三次全省校本教研工作研讨会,评选出274所“浙江省校本教研示范学?!?。经过几年的努力,校本教研的指导思想和具体措施,得到了各地基层学校的积极响应,在创建“浙江省校本教研示范学?!钡幕疃?,涌现了一大批先进典型。示范学校中除了一些历史名校,还有许多与课程改革同步发展的新兴学校。这些学校创造的校本教研实践模式丰富多样,精彩纷呈。我们本着将“珍珠串成项链”的原则,把我省校本教研工作实践成果进行概括总结,为进一步深化和推广校本教研制度提供有益的启示,也为各类学??剐1窘萄谢疃峁┛梢圆慰嫉某晒Ψ独?。
《校本教研实践模式研究》共8章,20个专题,汇集了部分浙江省校本教研示范学校的实践成果和“推进校本教研”主题征文活动中的优秀案例93则。第一章从校本教研的历史回溯、实践本质和主要范式三个方面,对校本教研的背景、价值取向和基本操作模式作了阐述;第二章至第六章结合学校案例,分别介绍了以改进教学管理、提高教学技能、解决教学问题、实现资源共享、促进观点交流为主要目的的五类校本教研实践模式;第七章与第八章分别从教师学习团队和教师个体自主发展两个角度,阐述了关于组织机制创新的实践探索。
参考资料
词条标签:
出版物 , 书籍